Hur kan man upptäcka
•
Hur kan man upptäcka en deprimerad ung människa? - en teoretisk studie om depression hos ungdomar. Utvecklingsarbete: Vad kan man som hälsovårdare göra för att hjälpa och stöda en ung människa med depression
Syftet med detta lärdomsprov är att göra vårdpersonal uppmärksam på depression hos ungdomar, samt utöka kunskapen om vad som kännetecknar depressionstillstånd hos en ung människa. Följande forskningsfrågor har ställts: 1. Vad kännetecknar depression hos unga? 2. Vilka faktorer kan öka risken för depression hos unga? 3. Vilka behandlingsmetoder rekommenderas för ungdomar med depression? Som teoretisk referensram används Erikssons (1991, 1993, 1994) och Lindströms (1994) teorier. Dokumentstudier användes som datainsamlingsmetod och innehållsanalys som dataanalysmetod. Artiklarna har sammanställts i en resumé.
Resultatredovisningen har strukturerats enligt forskningsfrågorna. Inom fråga 1 fick vi följande kategorier:
•
Hur kan man bättre upptäcka och stödja suicidnära personer
Under hösten 2023 gavs en angelägen och viktig utbildning för att bättre skapa förtroende och känna trygghet i sig själv när man möter personer som befinner sig i en suicidal kris. Stödet från andra människor kan då vara livsavgörande.
När tiotusentals personer varje år försöker ta sitt liv och omkring 1500 personer lyckas att ta sitt liv varje år behövs mycket stöd och hjälp för att bättre förstå och kunna hjälpa. En stor del av dessa personer har varit i kontakt med hälso- och sjukvården och med social omsorg i nära anslutning till att de tog sitt liv. Detta innebär att det finns en möjlighet att fånga upp och erbjuda ovärderligt stöd för den suicidnära personen, men också för de närstående och efterlevande vars liv också kraftigt påverkas.
28 personer genomförde nyligen en ny utbildning på Marie Cederschiöld högskola, för att bättre kunna stödja suicidnära personer, med Pernilla Omerov som kursansvarig. De har nu fåt
•
Hur kan man upptäcka särbegåvade elever?
Artikel nr 19 2014: Särbegåvade tonåringar. Hur identifierar man dem?
Elever som är understimulerade och uttråkade drabbas av samma problem som svagbegåvade elever och riskerar att bli hemmasittare. Men hur kan man ta reda på om det rör sig om särbegåvning? Det har Mona Liljedahl på MediaGymnasiet i Nacka undersökt.
Varför ville du skriva en utvecklingsartikel?
– Jag höll på med en kartläggning av särbegåvade elever på MediaGymnasiet i Nacka strand och fick möjlighet att formulera mitt arbete i en artikel. Jag känner ett stort ansvar att sprida mina kunskaper vidare till föräldrar och skolpersonal.
Vad handlar artikeln om?
– Den handlar om hur man kan upptäcka särbegåvade elever. Särbegåvade har en intelligens som är kopplad till en stor abstraktionsförmåga, vilket ofta leder till ett kreativt, och nytt sätt att göra saker. Helt enkelt att se ovanliga kopplingar. Det kan ibland gå att upptäcka särbegåvade genom att mä