Hur många har npf

Vem påverkas egentligen av bristande tillgänglighet? Många frågar oss hur många personer med funktionsnedsättningar det finns. Det är inte alldeles lätt att svara på, inte minst eftersom svenska myndigheter inte får samla ihop information om befolkningens funktionsnedsättningar. Så tycker vi också att det ska vara: den personliga integriteten är viktigast.

Fast ibland är siffror ändå bra att ha. Det är mycket enklare att övertyga folk att rätta till bristande tillgänglighet om man kan berätta för dem hur många som påverkas – och hur stora insatser som behövs.

Så hur får vi fram siffror vi kan lita på? Siffrorna nedanför har vi samlat in från många olika källor. De flesta av dem har tagits fram med en av dessa tre metoder:

• Urvalsundersökningar. En mindre grupp får representera

  •

  Larmet: Barn med NPF-diagnoser får för lite och för sent stöd

  Ungefär 10 procent av alla elever i skolan i Sverige har någon form av neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF) som exempelvis adhd, autism och språkstörning, enligt Specialpedagogiska skolmyndigheten.

  Nu varnar Riksförbundet Attention för att många elever med NPF-diagnoser som hamnar efter i skolan, inte får den hjälp de behöver.

  – Hjälpen kommer väldigt sent i svensk skola. Mest stöd ges i högstadiet, men vi och många föräldrar vill att man ger den hjälp som behövs redan när det börjar krångla. När eleven börjar halka efter eller känner en stor olust till skolan med hög frånvaro, säger Anki Sandberg, förbundsordförande på Attention.

  Åtta av tio elever har hög frånvaro

  Enligt en ny skolenkät gjord av Attention där fler än 3 400 vårdnadshavare till elever med NPF-diagnoser har svarat, så upplever barnen att de svåraste momenten i skolan är undervisningen, skoluppgifterna och sociala relationen till andra elever.

  •

  När hjärnan fungerar annorlunda

  Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF) är ett samlingsnamn för olika tillstånd som påverkar hur hjärnan och nervsystemet fungerar och hanterar information - vilket kan leda till olika kognitiva och sociala svårigheter. I begreppet NPF ryms diagnoserna ADHD, ADD, autismspektrumtillstånd, språk­störning och Tourettes syndrom. Ungefär 10 procent av alla elever i skolan har någon form av neuropsykiatrisk funktionsnedsättning.

  ADHD – myt och fakta

  ADHD är en omstridd diagnos. Men vem får ADHD och vad gör man efter diagnosen? Ställs det flera diagnoser idag än tidigare, och vad betyder det? Hur yttrar sig ADHD och vad betyder det för livet? Skrivs det ut för många läkemedel och är det fler pojkar än flickor som har ADHD? Sven Bölte reder ut begreppen i den här filmen.

  Styrkorna med ADHD

  Det finns många åsikter och myter om ADHD. Men det talas inte så mycket om de positiva aspekter som kommer med diagnosen och hur man kan anv